| Часть 4: вопросы 151-195 |
| 1. | Школьный курс на историко-литературной основе соответствует воспринимающим особенностям учащихся этого школьного возраста узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 2. | Эта цель изучения литературы является основной в программе под редакцией В.Ф.Чертова (Просвещение, 2007) узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 3. | Этапы литературного образования состоят из этих концентров: узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 4. | Эти виды творческих работ помогают ученикам преодолевать барьеры, связанные с чтением и разбором драматического произведения узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 5. | Эти виды читательской деятельности соответствуют возрасту учащихся 11 класса (по программе Чертова В.Ф.) узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 6. | Эти виды читательской деятельности соответствуют возрасту учащихся 5 класса (по программе Чертова В.Ф.) узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 7. | Эти задачи выполняет литература как учебный предмет узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 8. | Эти методисты 60-х гг. XIX века являлись сторонниками академического направления в преподавании словесности узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 9. | Эти методические труды созданы В.В.Голубковым узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 10. | Эти основные историко-литературные сведения изучаются в средней школе узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 11. | Эти перечисленные приемы общения с текстом драматического произведения относятся к так называемым "сценическим" (по определению К.С.Станиславского) узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 12. | Эти писатели зарубежной литературы входят в Обязательный минимум изучения для основной школы узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 13. | Эти писатели новейшей литературы создают "прозу с реалистической доминантой" узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 14. | Эти пособия по методике преподавания литературы созданы М.А.Рыбниковой узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 15. | Эти приёмы изучения читательских предпочтений наиболее эффективны в современной школе узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 16. | Эти принципы лежат в основе построения школьных программ по литературе узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 17. | Эти произведения предусмотрены Обязательным минимумом содержания основных образовательных программ для изучения в 5 – 11 классах узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 18. | Эти работы принадлежат перу В.И.Водовозова узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 19. | Эти теоретические понятия отрабатываются при изучении драматических произведений узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 20. | Эти формы устной речи совмещают информативные, исследовательские, проблемно-дискуссионные функции узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 21. | Эти функции выполняют заключительные занятия по литературе узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 22. | Эти функции выполняют теоретико-литературные понятия, формируемые в ходе школьного литературного образования узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 23. | Эти художники и музыканты помогут освоит учащимся 11 класса тему "Символизм в искусстве" узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 24. | Этим постановлением ЦК ВКП(б) был осуждён проектный метод узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 25. | Это программное содержание соответствует вводному уроку литературы в 11 классе основной средней школы узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 26. | Это произведение А.Твардовский оценил так: "Лагерь с точки зрения мужика, очень народная вещь" узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 27. | Это теоретическое понятие отрабатывается при изучении эпических произведений узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 28. | Этой необходимостью определяется выбор темы обзорного урока узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 29. | Этому уровню читательской эволюции соответствует вопрос из пособия "Читаем, думаем, спорим..." (Сост.Г.И.Беленький, О.М.Хренова): "Почему стала возможной различная трактовка образа Хлестакова разными актёрами?" узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 30. | Этому ученому принадлежит гипотеза, высказанная в тридцатые годы: "Каждому периоду детства свойственна своя форма творчества": узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 31. | Этот диалог как один из ведущих принципов изучения художественных произведений предложен для учащихся старших классов (10-11) в программе В.Г.Маранцмана: узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 32. | Этот историк литературы и педагог, профессор Петербургского университета, являлся сторонником академического образования и развивал в своих трудах идеи культурно-исторической школы русского литературоведения узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 33. | Этот метод преподавания русского языка и литературы выдвигается в качестве основного в "Учебном плане занятий в трудовой школе" (1918) узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 34. | Этот методист был последовательным сторонником филологического изучения родного языка, опирался на методику Ф.И.Буслаева, особое внимание уделял научным основам преподавания. Его книга "Родной язык в средней школе" (1911) полемически направлена против идеи воспитательного чтения Ц.П.Балталона узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 35. | Этот методист долгое время возглавлял редакцию журнала "Литература в школе", начинал преподавание в Казани, Москве, в годы Великой Отечественной войны был на фронте, особый интерес питал к теоретическим вопросам преподавания (в частности - к системе методов преподавания) узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 36. | Этот методист является создателем методики выразительного чтения узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 37. | Этот методист являлся сторонником эстетической теории А.А.Потебни (представителем психологической литературоведческой школы) и его книга "Литература как предмет преподавания" содержит интересные наблюдения по психологии художественного творчества, а также особенностей восприятия литературы учащимися. узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 38. | Этот педагог, учёный - психолог был страстным пропагандистом внеклассного чтения и литературных бесед узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 39. | Этот приём литературного чтения может быть и "творческим", и "свободным", и "художественным", и "воссоздающим", и "репродуктивным" узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 40. | Этот принцип связи между уроками литературы и внеклассным чтением в школе реализуется, к сожалению, наименее последовательно (редко) узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 41. | Этот путь овладения теоретико-литературными знаниями в наибольшей степени соответствует психолого-возрастным возможностям учащихся 7-8 классов: узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 42. | Этот раздел присутствует только в программе и учебно-методическом комплексе под редакцией Меркина Г.С., Зинина С.А., Чалмаева В.А узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 43. | Этот учёный в работе "Воспитательное чтение" (1908) критиковал распространённую в школе практику объяснительного чтения, логико-стилистического анализа текста и выдвигал идею воспитательного чтения, отмечая три основные особенности последнего: занимательность содержания, цельность впечатления, возбуждение посильной работы мысли. узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 44. | Этот учёный является автором фундаментальных трудов по истории отечественной методики преподавания литературы узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 45. | Этот учёный-методист даёт следующее определение методике преподавания литературы": "Методика - это умение беречь время, умение умно расходовать силы ученика, умение находить в учебном материале основное и главное, искусство организовывать труд коллектива, каким является класс, это система рассчитанных воздействий на различные индивидуальности учеников" узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
|
Здравствуйте, гость!