| Часть 2: вопросы 51-92 |
| 1. | Основные пресуппозиции Милтон-модели узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 2. | Паттерны мета - модели в предложении <Почему эти ужасные люди не прекратят своих постоянных попыток оказать мне помощь, это меня раздражает, я знаю, что должна сдерживаться, но не могу> узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 3. | Первая задача основателей NLP узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 4. | Предпочитаемая репрезентативная система это способ узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 5. | Процедура изменения состояния в NLP - это узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 6. | Различия между людьми лежат в узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 7. | Раппорт - это процесс построения узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 8. | Раппорт создает узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 9. | Рассказ метафорических историй - это узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 10. | Расфокусированный взгляд прямо перед собой означает узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 11. | Репрезентативные системы являются узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 12. | Рефреймиг - это изменение рамки в отношении узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 13. | Рефрейминг контекста - это узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 14. | Рефрейминг содержания - это узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 15. | Смысл любого события зависит от того узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 16. | Смысл раппорта узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 17. | Способ мышления, характеризующий высказывание: <Как бы выглядела ваша ванна в розовых обоях с крапинками?> узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 18. | Способ мышления, характеризующий высказывание: <Как вы себя чувствуете после вкусного обеда?> узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 19. | Способ мышления, характеризующий высказывание: <Как выглядят полоски на теле у тигра> узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 20. | Способ мышления, характеризующий высказывание: <Какая дверь в вашем доме скрипит громче всех?> узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 21. | Способ мышления, характеризующий высказывание: <Каким тоном вы разговариваете с собой?> узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 22. | Способ мышления, характеризующий высказывание: <Что вы ощущаете, надевая мокрое белье?> узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 23. | Способ мышления, характеризующий высказывание: <Чувствуется, что предмет разбирается очень взвешенно> узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 24. | Способ мышления, характеризующий высказывание: <Я увидел в этой книге много интересного, хорошо подобранны примеры, иллюстрирующие предмет> узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 25. | Способ мышления, характеризующий высказывание: <Как будет звучать ваш голос под водой?> узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 26. | Способ мышления, характеризующий высказывание: <Мне не понравился тон книги, ее резкий стиль> узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 27. | Способность изменять свое эмоциональное состояние дает узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 28. | Структура субъективного опыта - это, то как узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 29. | Техника <ведение> - это изменение узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 30. | Техника <присоединения> заключается в умении узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 31. | Техники <присоединение> и <ведение> включают в себя узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 32. | Техники <присоединение> и <ведение> не работают без узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 33. | Требование к <якорям> не является узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 34. | Условие работы техники <разрушения якорей> узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 35. | Характерные для профессионального коммуникатора умения узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 36. | Цель вопросов мета - модели узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 37. | Часть <Лингвистическое> в понятии NLP показывает узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 38. | Часть <Нейро> в понятии NLP означает, что поведение человека основывается на процессах узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 39. | Часть <Программирование> в понятии NLP указывает на способы узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 40. | Чтобы перейти с глубинной структуры на поверхностную, клиент узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 41. | Шестишаговый рефрейминг - это техника узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
| 42. | Шестишаговый рефрейминг работает тогда, когда в личности клиента узнать ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | добавить объяснение | |
|
Здравствуйте, гость!